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[教育活动] 启程,朝花携拙趣拾香 ——记常州市刘海粟美术幼儿园“拙趣”课程期末汇报

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楼主1#
发表于 2019-2-11 09:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
回首这一学年,
时光的车轮留下深深的印记。
刘美人忙碌着、收获着、喜悦着……
我们携手并进,
扎实、稳健地完成各项乐虎国际娱乐官网;
我们砥砺前行,
一项项任务和挑战都被迎刃而解。
今天,
我们相聚在有形有色的刘海粟美术幼儿园,
静心回望,行思展望,同生共长。
      回望是一种姿态,是为了更好地眺望远方。刘美团队不断行走在拙趣课程项目的推进中,实践着,也收获着。努力让课程富有倾听感,让所有的时空都成为了课程场景。教师们也在“拙趣”课程的推进中获得了更多的思悟。1月25日,“拙趣”课程期末汇报活动在香江华廷园区如约进行。
       此次课程汇报围绕“课程建设的乐虎国际举措”、“班级乐虎国际娱乐官网的合力路径”、“后期乐虎国际娱乐官网的推进策略”三大板块内容,按照先分后集中的方式进行每班八分钟的汇报。常州市教科院副院长鲁兴树和两园区全体教师共同参与了此次活动。
      解读:我理解的“乐虎国际”
      乐虎国际式未来世界的“核心竞争力”。关于“乐虎国际”,每位老师都有自己独有的思考和解读,汇报中,部分老师与大家共同分享了其中所想。
      徐美兰老师:乐虎国际是出其不易,挖掘生活中的元素,创意地呈现。
      何洁老师:从平常处寻找闪光点,赋予新的意义,运用新的方式,于常见处做不常见的事。
      讲述:我们班的课程乐虎国际故事
      华廷园区特色亮点
      华廷园小一:气泡纸的世界为孩子们打开了拓印的新天地,通过运用各种辅助材料进行气泡纸,点、线、面的拓印活动,并添加想象。让孩子们感受到了探究游戏的乐趣。
      华廷园小二:多元、灵动、丰富的美术工坊,为孩子们提供了游戏探究的空间,通过多种方法来表现秋菊的多姿,发展了手眼协调,增进了自信和情感体验。
      华廷园小三:户外“迷宫”的开展,是孩子们运用各种材料进行的探索游戏,凸显出孩子们认真思考,沟通合作的良好品质。
      华廷园小四:《艺术畅想》区让孩子知道工具的名称并大胆选择多种工具自由探索玩色,快乐体验用不同的颜色和工具进行涂鸦创作。
      华廷园小五:孩子们伴随“颜色去旅行”,用太空泥和透明装饰球制作彩色星球手工。在大胆创作中培养了色彩感知力。
      华廷园中一:孩子们探寻数字的奥秘、驻足于西风落叶的秋景;敲开“柚子”世界的大门、欣赏初雪、触摸冬天的温度;共同在在饺子和腊八粥中感受浓浓年味。
      华廷园中二:动态性的线绳工坊,在空间、材料、规则等环境的变化与生成中支持幼儿的探究,拓展了幼儿关于线绳更多探究课程。
      华廷园中三:“再创造”的理念,以低结构材料作为提升孩子们想象力和创造力的载体,既简单多变又衍生出更多的可能性。
      华廷园中四:立德粉的好奇心引发了孩子们的好奇心,通过查找资料、了解历史、深入探究、尝试调配、探索玩法等多种方式,从各个层面和不同纬度完美玩转沥粉画。
      华廷园中五:在班级课程推进过程中,通过“泥趣坊”和“户外探究”纪录,让儿童的学习看得见。班级课程体验等举措,帮助整合经验、提升经验和运用经验,让儿童的学习更有意义。
      华廷园大一:好奇心是推动幼儿获得新认知的主要动机,鉴于专用室的特殊性,我们展开了一系列教室与专用室相互融合的探究活动。
      华廷园大二:“爱与自由”让幼儿在充满尊重,平等,自由,自主的环境中学习和成长,学会了表达自己的情绪情感,学会沟通,发现问题,解决问题,自我负责。
      华廷园大三:敢于挑战,勇于探索,全身心投入到“拙趣”课程游戏活动中,让幼儿在自由、宽松、和谐的环境下真实地体验,有趣地成长。
      华廷园大四:倾听童声、伴随童行,秉承着以孩子为主体,教师伴随、支持幼儿的新观念的转变,大胆更新幼儿园一日生活中的各个环节活动,让幼儿真正成为幼儿园生活的主人!
吴家场园区特色亮点
      吴家场小一:注重小空间和墙面的利用,巧妙地使用纸箱和置物架的收纳和隔断功能进行合理的分割,重视空间利用的多面性。
      吴家场小二:以生活为元素,以生活的感受与启发引领孩子们去发现。发起品尝绿色味道,引导孩子发现身边的绿色植物,萌发保护环境的情感。
      吴家场小三:充分感知,切身体会,多元材料打造班级环境新天地;资源整合,循序渐进,拙中见趣为孩子成长保驾护航。
      吴家场小四:以《鞋丫狂想曲》为例,深入探究游戏化课程,让幼儿自主体验、操作、学习,同时游戏化教育理念充分渗透在生活中,家园互动开展特色绘画教学及语言打卡视频活动。
      吴家场中一:在特色活动“图书漂流”中,让孩子充分感受分享的乐趣、提高表达能力、增加自信勇气,迈出自信的第一步!
      吴家场中二:从孩子的一日生活切入,注重生成性课程的开发研究。以“小土豆课程”为例,进一步优化课程实施中的思考和举措。
      吴家场中三:基于主题背景下课程资料的实践,根据不同的探究需求随时调整支持策略,家园携手探究垃圾分类,环境保护之旅。
      吴家场中四:以《国韵·青花的探索之路》课程探究为例,孩子们在自由、自主中不断探索。同时结合课程的主题教学活动,以游戏精神构建“拙趣”教育理念。
      吴家场大一:孩子们在游戏中勇于尝试,将已获得的经验巧妙运用,老师和孩子们在奔跑、跳跃的运动中感受力量和坚持的成长快乐。
      吴家场大二:在自然角中,孩子们进行着植物茎的探究,在植物的研究中,孩子们体悟出生命成长的科学。
      吴家场大三:在区域里,收纳、规整,练就了孩子们极好的学习习惯。瞧,利用废旧物品探索收纳,标签独特,取放方便又快捷。
      吴家场大四:在户外多种游戏中,发现偶发事件中所蕴含的教育价值。及时把握,积极引导,有效推进幼儿的探索。
      专家引领
      教科院副院长鲁兴树:这种展示活动是一种智慧的集聚与分享;是一种情感的交流与沟通;也是刘美幼优秀教研文化与改革成果的展现。
      刘美教育集团黄海燕园长:有一点点改变就是乐虎国际,所有的乐虎国际给你的生活带来一点点乐趣,你这个乐虎国际就是有意义、有价值的,值得期待。
“新新”之火,可以燎原
2019,刘美师生将怀揣新想法
在“拙趣”课程的推进道路上
画上一个个美丽的符号

沙发2#
发表于 2019-2-11 09:16 | 只看该作者
新年新气象
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靠背椅3#
发表于 2019-2-11 14:53 | 只看该作者
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